在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，职业教育有着光明的未来和光明的前景。习近平总书记强调:“增强职业教育的适应性，加快建设现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能型人才、熟练技工、大国工匠”。当前，随着供给侧结构性改革的不断推进，主要国家各行各业对高素质技术人才、熟练工匠、技工的需求不断增加。提高职业教育的适应性，加快建设现代职业教育体系，是培养高素质技术人才、熟练技工和大国工匠，促进就业和创业创新的重要途径。提升中国制造业和服务业水平。这也是建设教育强国的必然要求。通过发展职业教育，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才和技术支撑。
提高职业教育发展质量。2019年，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》提出:“职业教育和通识教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位。”与通识教育相比，职业教育在培养目标和育人方式上都有所不同。它有自己的特点。要提高职业教育发展的质量，必须遵循技术人才、熟练工匠、大国工匠的培养规律。它以工作需求为导向，注重实践能力的培养。促进教学过程与生产过程的衔接，严格遵循教学标准。我们努力满足不同地区、不同业态的技术人才、熟练工匠和大国工匠的差异化需求。要加快职业技术师范院校建设，优化院校结构和布局，构建与通识教育平行的职业教育学校体系，丰富职业教育院校类型，继续建设国家重点职业院校和产业布局服务区，以促进就业为重点的经济型地方性高职院校和民办高职院校。重视教师培训的主导作用，明确教师资格和选拔标准，采取措施促进企业高技能人才与高职院校教师双向流动，打造专业素质优良的“双师型”教师队伍;职前、职后、职后培训体系不断提升高职院校教师的职业化水平。
